Decidi cursar essa disciplina por ser apaixonada pela profissão de professor/ docente. Havia uma curiosidade latende em entender melhor o dia a dia desses profissionais, mas do lado contrário ao do estudante, queria viver a experiência de ensinar. Entendo que o professor é um pouco mãe ou pai, ou seja, ensina com afeto, dá feedbacks constantes, puxa as orelhas quando algo algum aluno não vai bem, e comemora o processo evolutivo com admiração. A afetividade entre alunos e professores foi o que mais chamou a minha atenção, baseada em minha própria história e também na dos demais colegas.
Nestes meses de convivência entendi que as algumas certezas provisórias e dúvidas permanentes podem ser constantes e mutáveis porque o ensino é uma troca e está sempre em construção.
O domínio do conteúdo, poder de mediação, ser franco e ter habilidade em comunicação são certezas comprovadas porém a rapidez de raciocínio, humildade científica e a motivação aos alunos aprender são características natas de cada indivíduo.
As dúvidas temporárias são fonte de pesquisa individual e coletiva para o aperfeiçoamento profissional. O modo de planejar o roteiro e cronograma de aula, as técnicas de trabalhos em grupo, jogos interativos, dar retorno aos alunos, resgatar conhecimentos prévios de outras disciplinas são questões discutidas regularmente entre os docentes e até mesmo com discentes, de modo a flexibilizar o conteúdo aos interesses comuns de ensino.
Achei muito interessante esse exercício de resgatar aquilo que entendíamos no primeiro dia de aula e compararmos com nossas idéias atuais. Nessa jornada, pude conhecer o EaD (Ensino à Distância) e Second Life, adorei! Confesso que por vezes me senti uma "dinossaura" diante de tanta modernidade mas enfrentei bravamente as tecnologias e consegui fazer um blog, um avatar e entender melhor a geração Y.
Agradeço a gentileza dos colegas e de ti, Marô, num momento difícil e de ordem pessoal que passei... e também pelas alegrias dessa turma muito querida.
